Yazar "Onur, Ceren" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 1 / 1
  • Küçük Resim
    Yayın
    Cunda Merkez ve Kıyı Aksının Kentsel Tasarım İlkeleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi
    (T.C. Maltepe Üniversitesi, 2025) Onur, Ceren; Alp, Jülide
    Kentsel planlama ve mimarlık disiplinleri arasında köprü olan kentsel tasarım, günümüzde fiziksel mekanı düzenleyen bir eylem alanı olmakla birlikte aynı zamanda çok aktörlü-sektörlü katılımcı yaklaşımlarla desteklenen bir tasarım ortamıdır. Kentsel tasarım, kent mekanını fiziksel olarak güzelleştirme olarak ele alınan bir uygulamadan çok daha derin, sosyal, ekonomik, fiziksel ve yönetimsel boyutları olan, farklı ölçekleri barındıran, çok disiplinli bir yaklaşımdır (Madanipour, 2006, Forsyth, 2006). Lefebvre (1991) bu yaklaşımı kenti ve kentteki değişimi bütüncül olarak ele alan dinamik bir süreç olarak tanımlamıştır. Kentsel tasarım, bir alan için vizyon oluşturulması ve bu vizyonun yaşama geçirilmesi için tüm beceri ve kaynakların seferber edilmesini gerektiren bir etkinlik alanıdır (Erginöz, 2017). Sadece yapı ölçeğinde, parsellerle sınırlandırılmış değil, yakın çevresi ve kent ile ilişki kurabilen mimari tasarımları içeren stratejiler ve yaklaşımlar kentleri daha sürdürülebilir hale getirmek için önemlidir. Mimarlık ve kent planlamanın ara kesitinde yer alan kentsel tasarım, kentsel problemleri işbirlikçi bakış açısıyla anlamak ve çözmek için etkin bir araçtır (Forsyth, 2006). Kentlerin sürdürülebilirliğinde önemli bir role sahip kentsel tasarım; mimarlık, peyzaj tasarımı ve kent planlama eğitimlerinden başlayarak profesyonel düzeyde tasarım süreçlerinde yer almalıdır. Kentsel tasarım eğitiminde çok disiplinli, farklı ölçekte ve katılımcı yaklaşımların eğitim sistemine dahil edilmesi, çalıştaylar, geziler, seminerler, araştırma projeleri, kamu-özel işbirlikçi projelerle içeriğin zenginleştirilmesi, kentsel tasarım olgusunun kalitesini yükseltecektir. Kamu - üniversite işbirlikleriyle yapılan çalışmalar ile yerinde gözlem/alan gezileriyle analiz, sentez, değerlendirmeler yapılması, ihtiyaca yönelik kentsel tasarım projelerinin geliştirilmesi sayesinde öğrenciler profesyonel hayatları öncesinde deneyim sahibi olma şansı bulurlar. Geleneksel tasarım stüdyosu ortamının dışında alternatif ve yenilikçi yaklaşımlar kentsel tasarım eğitiminin kalitesini arttırabilir (Forsyth, 2007). Mimarlık öğrencilerinin bu konuları yerinde gözlemlemesi, tasarımla olan ilişkisinin geliştirebilmesi ancak işbirlikçi, çok disiplinli ve çok boyutlu ele alınan kentsel tasarım projeleri ile sağlanabilir.