Maltepe Üniversitesi Kurumsal Akademik Arşivi
DSpace@Maltepe, Maltepe Üniversitesi tarafından doğrudan ve dolaylı olarak yayınlanan; kitap, makale, tez, bildiri, rapor, araştırma verisi gibi tüm akademik kaynakları uluslararası standartlarda dijital ortamda depolar, Üniversitenin akademik performansını izlemeye aracılık eder, kaynakları uzun süreli saklar ve telif haklarına uygun olarak Açık Erişime sunar.
Güncel Gönderiler
Türkiye’de dış politika krizleri ve medya’ya yansıyan “yalnız Türkiye” algısının gençler üzerindeki etkisi
(Maltepe Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, 2024) Topçu, Seyhan; Kihtir, Arzu
Bu tezde Türkiye’nin dış politika konjonktüründeki yerinin toplum tarafından nasıl görüldüğü Türkiye’de medya faaliyetlerinin ilk ve en önemli basamağı olan yazılı basındaki haber inisiyatifi üzerinden tespit edilmeye çalışılmıştır. Bu minvalde Türkiye’de dış politikada krizleri özelinde yazılı basında yer alan haber ve açıklamalarda öne çıkan “Yalnız Türkiye” vurgusu odak konusu olmuştur. Türkiye’nin uluslararası arenada bilinçli ve organize bir ittifak ile bölgesinde ve politikalarında yalnız bırakıldığı algısı sıkça gündeme gelmekte ancak farklı yayın politikasına sahip medyalarca yaratılmak istenen algı değişebilmektedir. Türkiye’nin kendi hataları ile yalnızlaştığının yanında özellikle yalnızlaştırıldığı şeklinde görüşler süregelmektedir. Kuramsal manada hegemonyaya işaret eden bu durumun, basının oluşturduğu bu haber- algı örgüsünün toplum tarafından nasıl görüldüğü, nasıl alımlandığı ve bir hegemonyanın gerçekleşip gerçekleşmediğinin tespiti medya yolu ile iletişimin son halkası olan halkın ne düşündüğünü tespit etmekle mümkün olacaktır. Bu ön kestirimden hareketle bu çalışmada, ortaya koyduğu varsayımlarını güncel olarak açıklamaya yönelik ayrıntılı basın incelemesine yer verilmiş ve dış politika kriz haberleri özelinde basına yansıyan “Yalnız Türkiye” algısının gençler üzerindeki etkisi, yapılan yüz yüze görüşmelerle tespit edilmeye çalışılmıştır. Yapılan basın incelemesinde araştırma varsayımları ile örtüşen Türkiye’nin haklılığı ve ulusal çıkar yönünde bir haberleştirme yapıldığı ve yüksek düzeyde hakim okuma hedeflendiği görülmüştür. Yapılan yüz yüze görüşmelerin değerlendirmesinde genç katılımcıların medya metinlerinde müzakereci bir okuma gerçekleştirdiği sonucuna varılmıştır. Ayrıca genç katılımcılar Türkiye’nin jeopolitik konumu, dini ve kültürel yapısı gibi doğal kazanımlarının üzerine evrensel boyutta farklı değerler katması ve ekonomik standartlarını arttırması gerektiği yönünde beklentilerini dile getirmişlerdir. Katılımcıların yüzde 67’sinin Türkiye’nin yalnızlaştığını düşündüğünü dile getirdiği araştırmada genç katılımcıların Türkiye’yi görmek istediği ana skalanın batı coğrafyaları olduğu tespit edilmiştir.
Gündelik yaşam pratikleri ve yaşlanma sürecinde taktik ve stratejiler: Fatih ve Bakırköy örneği Tactics and strategies in daily life practices and aging process: The case of Fatih and Bakırköy
(Maltepe Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, 2024) Bilir, Tule Gültekin; Varışlı, Berfin
Bu çalışma İstanbul ilinde Fatih ve Bakırköy ilçelerinde yaşayan bireylerin gündelik yaşam pratiklerinde yaşlanmaya yönelik eylemleri Michel De Certeau'nun taktik ve stratejileri kavramları çerçevesinde analiz etmeyi amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda, gündelik yaşamda yaşlanan bireylerin rutin eylemleri “gündelik yaşamdaki pratikler”, “yaşın ilerlemesi ile bireyde meydana gelen değişimler”, “yaşlanmayı önlemek veya geciktirmek için yapılan strateji ve taktikler” ve “yaşlanmaya ve yaşlılığa yönelik algı” ana temaları etrafında analiz edilmiştir. İki ilçe arasında sosyoekonomik dağılım, kültürel değerler ve yaşam görüşleri farklılıkları incelenmiştir. Bu kapsamda Bakırköy’de stratejilerin; Fatih’te ise taktiklerin sayıca ön planda olduğu görülmektedir.
Uluslararası Bakalorya Programında öğretmenin profesyonel elişiminin dönüşüm yolculuğu
(Maltepe Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, 2024) Bayram, Hülya; Güvercin Seçkin, Gökçe
Bu araştırmada Jack Mezirow'un yetişkin öğrenme kuramlarından "Dönüşümsel Öğrenme Kuramı" (Transformative Learning Teory) kapsamında Uluslararası Bakalorya (International Baccalaureate - IB) eğitim sisteminin liselere yönelik Diploma Programı (International Baccalaureate Diploma Programme - IBDP) öğretmenlerinin mesleki dönüşümlerinde nasıl bir rol üstlendiği incelenmiştir. Araştırma nitel araştırma desenlerinden fenomenoloji (görüngübilim) desenine dayalı olarak tasarlanmıştır. Çalışmada maksimum çeşitlilik yaklaşımıyla kartopu örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Bu araştırmada yurt içinde ve yurt dışında IBDP’de deneyim kazanmış farklı branşlarda görev yapan yirmi öğretmen yer almaktadır. Görüşmelerden elde edilen veriler tematik analiz ile incelenmiştir. Araştırma problem sorularının yönergesinde IBDP’de yer alan öğretmenlerin dönüşümsel süreçlerine dair şu bulgular elde edilmiştir: Bu program öğretmenin ulusal bakış açısının yanında uluslararası bir bakış açısı geliştirmesini, çok kültürlü ve çok dilli bir akademik yapı içinde kültürlerarası farkındalık ve empati gibi becerileri kazanmasını sağlamaktadır. Ayrıca bu zengin akademik atmosferde IBDP öğretmenleri uluslararası kariyer hedefleri oluşturma ve bu doğrultuda ilerleme fırsatları bulmaktadır. Bu program öğretmenin olumlu yönde gelişme ve dönüşümüne katkıda bulunurken beraberinde öğretmenin maalesef olumsuz etkilenmesine de neden olmaktadır. Çünkü öğretmen hem müfredat hem öğretim yöntemleri hem de ölçme değerlendirme açısından birbirinden farklı iki sistemin arasında sıkışmaktadır. Yaşadığı bu sıkışmışlık psikolojisi ve IBDP’nin ağır iş yükü; okulun, öğrencilerin ve velilerin beklentileri; öğretmenin akademik ve özel hayatının sınırlarının iç içe geçmesine sebep olmaktadır. IBDP öğretmenlerinin bu eğitim sistemindeki çalışma sürecinin olumlu ve olumsuz yansımaları ile yaşadığı çok yönlü dönüşümünü ve bu dönüşümün nedenlerini ve sonuçları çalışmanın odağında bulunmaktadır. Bu açıdan araştırma, ele aldığı konunun farklı yönlerine ışık tutarak araştırmacıların bu konuda yapacakları sonraki çalışmalara bir temel oluşturarak; IBDP uygulayıcılarına ise yürüttükleri sisteme farklı bir açıdan bakmalarını sağlayıp etkin kararlar almalarında, öğretmen ile empati kurabilmelerinde, eğitim sürecini etkili yürütmelerinde katkı sağlayacaktır.
Palyatif bakım hastalarına doğa temelli müzik eşliğinde uygulanan masajın ağrı ve anksiyete üzerine etkisi
(Maltepe Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, 2024) Tunca, Sanem Ece; Öztürk, Şenay
Bu araştırma, palyatif bakım merkezinde yatan hastalara doğa temelli müzik eşliğinde uygulanan masajın ağrı ve anksiyete üzerine etkisini belirlemek amacıyla Nisan 2023- Eylül 2023 tarihleri arasında Maltepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim ve Araştırma Hastaneleri’nde palyatif bakım merkezinde yatmakta olan 56 hasta ile gerçekleştirildi. Bu hastaların 28’i girişim, 28’i kontrol grubunu oluşturdu. Araştırma verileri “Hasta Tanılama Formu”, “Visual Analog Skala” ve “Hastane Anksiyete ve Depresyon Ölçeği” ile yüz yüze görüşülerek toplandı. Girişim grubundaki hastalara 4 hafta boyunca haftada günde 1 kez doğa temelli müzik eşliğinde sırt/omuz 10 dakika, her iki bacak 10 dakika, baş bölgesi 5 dakika, kol bölgesi 5 dakika olmak üzere toplam 30 dakika masaj uygulaması yapılarak ağrı ve anksiyete düzeyi üzerine etkisi değerlendirildi. Kontrol grubuna herhangi bir uygulama yapılmayarak ağrı ve anksiyete düzeyi ölçüldü. Veriler SPSS 26 programı ile analiz edildi. Sayı, yüzdelik, ortalama (X) ve grupların ön test-son test sonuçlarını karşılaştırılmasında Wilcoxon işaretli sıralar testi uygulandı. Mann-Whitney U testi ile iki grubun karşılaştırılmasına bakıldı. Her iki grubun cinsiyet, medeni durum, kronik hastalığa sahip olma/olmama, sigara-alkol kullanma durumuna göre benzerlik görüldü. Doğa temelli müzik eşliğinde masaj öncesi ağrı şiddetinin ve anksiyete düzeyinin yüksek olduğu, gruplar arasında anlamlı farklılık olmadığı görüldü (p>.05). Masaj sonrası ağrı ve anksiyete düzeyi değerlendirildiğinde girişim grubundaki hastalarda ağrı varlığının azaldığı, kontrol grubundakilerin ise aynı kaldığı ve haftalar boyunca daha yüksek çıktığı görüldü (p<.05). Araştırmanın sonucunda palyatif bakım hastalarına doğa temelli müzik eşliğinde uygulanan masajın ağrı ve anksiyeteyi azaltmada etkili olduğu bulundu.
Genç yetişkinlerde sosyal medya bağımlılığının algılanan anne baba tutumu, öz şefkat, duygu düzenleme değişkenleri açısından incelenmesi
(Maltepe Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, 2024) Aksoy, Buket Tuba; Karadayı, E. Figen
Bu araştırmada algılanan ebeveyn tutumları, öz şefkat ve duygu düzenleme güçlüğü ile sosyal medya bağımlılığı arasındaki ilişkilerin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma ilişkisel tarama modelinde yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini Türkiye’de internet erişimi olan 18-35 yaş aralığındaki genç yetişkinler arasından uygun örnekleme yöntemi ile seçilen 385 katılımcı oluşturmuştur. Araştırma verileri, Demografik Bilgi Formu, Anne Baba Tutumları Ölçeği, Öz Şefkat Ölçeği, Duygu Düzenleme Güçlüğü Ölçeği ve Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeğini içeren çevrimiçi bir anket formu aracılığıyla elde edilmiştir. Toplanmış olan veriler SPSS v26 programı yardımıyla analiz edilmiştir.
Araştırmanın analizinde öncelikle frekans analizleri tercih edilmiş, sonrasında ölçek güvenirlikleri için Alpha katsayıları çıkarılmış, değişkenlerin katılımcıların sosyodemografik özelliklerine göre farklılaşıp farklılaşmadığını saptayabilmek için; iki kategoriye sahip olan değişkenlere t testi, iki veya daha fazla kategoriye sahip değişkenlere ise ANOVA testi, değişkenler arası ilişki için Pearson korelasyon katsayısı ve değişkenler arası etkiye bakabilmek adına da çoklu regresyon analizi yapılmıştır. Araştırma sonucunda ilk olarak, daha küçük yaşta, bekar, çalışmayan, kendisi/annesi/babası daha düşük eğitime sahip bireylerin sosyal medya bağımlılığının daha yüksek düzeylerde olduğu tespit edilmiştir. Bunun yanında, sosyal medya bağımlılığı üzerinde baba demokratik tutumunun anlamlı ve negatif yönde bir etkisi varken, anne/baba koruyucu/istekçi tutumu ve baba otoriter tutumunun anlamlı ve pozitif yönde etkilerinin olduğu belirlenmiştir. Ayrıca, sosyal medya bağımlılığı üzerinde öz şefkatin negatif yönde, duygu düzenleme güçlüğünün ise pozitif yönde ve anlamlı etkilerinin olduğu görülmüştür. Öte yandan, öz şefkat üzerinde anne ve baba demokratik tutumunun pozitif yönde anlamlı etkileri varken, baba otoriter tutumu ve anne koruyucu/istekçi tutumunun negatif yönde ve anlamlı bir şekilde tesir ettiği görülmüştür. Araştırmada son olarak öz şefkatin duygu düzenleme güçlüğü üzerinde negatif yönde ve anlamlı bir etkisinin olduğu sonucu elde edilmiştir.
